Karangan SPM: Kebaikan koperasi sekolah kepada pelajar dan warga sekolah.

Kementerian Pembangunan Usahawan dan Koperasi menyalurkan bantuan kepada koperasi sekolah di Malaysia untuk membantu koperasi dapat berkembang dengan baik. Menterinya, Datuk Ewon Benedict mengatakan bahawa melalui koperasi dapat mengasah bakat keusahawanan dalam kalangan pelajar, menyumbangkan dana untuk pembangunan sekolah dan memudahkan warga sekolah bagi mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Oleh itu, pihak pentadbir dan pengurusan koperasi sekolah hendaklah berusaha memajukan koperasi sekolah. 

Sumber: Internet 

Berdasarkan petikan di atas, huraikan kebaikan koperasi sekolah kepada pelajar dan warga sekolah.

Koperasi sekolah merupakan institusi penting yang bukan sahaja berperanan sebagai pusat jual beli, malah menjadi wahana pendidikan keusahawanan yang amat bernilai kepada pelajar. Melalui koperasi, murid dapat didedahkan kepada realiti dunia perniagaan secara praktikal, sekali gus menepati aspirasi Kementerian Pembangunan Usahawan dan Koperasi yang menyalurkan pelbagai bantuan bagi memastikan koperasi sekolah terus berkembang maju. Justeru, usaha memajukan koperasi sekolah adalah signifikan kerana koperasi membawa pelbagai manfaat besar kepada pelajar dan seluruh warga sekolah.

Mabfaat utama ialah koperasi sekolah menjadi platform awal untuk memupuk kemahiran keusahawanan dalam kalangan pelajar. Melalui penglibatan dalam pengurusan koperasi, pelajar dapat mempelajari cara mengurus stok, mengendalikan wang tunai, membuat laporan kewangan serta mengurus pemasaran produk. Pendedahan awal ini amat penting kerana pelajar tidak hanya belajar secara teori, tetapi berlatih secara praktikal dalam situasi sebenar. Hal ini selari dengan pepatah, “melentur buluh biarlah dari rebungnya”, yang menggambarkan bahawa bakat dan kemahiran wajar dipupuk sejak usia muda agar berkembang menjadi bekalan hidup pada masa depan.

Selain itu, koperasi sekolah menyediakan kemudahan kepada warga sekolah untuk memperoleh barangan dan perkhidmatan dengan mudah dan cepat. Pelajar tidak perlu keluar dari kawasan sekolah untuk membeli alat tulis, makanan ringan atau keperluan pembelajaran kerana semuanya tersedia di koperasi. Situasi ini bukan sahaja menjimatkan masa, malah meningkatkan keselamatan pelajar daripada risiko luar. Tambahan pula, harga barangan di koperasi lazimnya lebih berpatutan berbanding kedai luar kerana berteraskan prinsip tidak berorientasikan keuntungan semata-mata. Seperti peribahasa, “bagai aur dengan tebing”, peranan koperasi amat saling melengkapi keperluan pelajar dan sekolah.

Seterusnya, koperasi turut menjadi penyumbang kewangan kepada sekolah melalui pembiayaan aktiviti dan program pelajar. Keuntungan yang dijana akan disalurkan semula kepada sekolah dalam bentuk sumbangan untuk majlis penghargaan pelajar, baik pulih fasiliti atau penambahbaikan prasarana sekolah. Secara tidak langsung, koperasi membantu meringankan beban kewangan pihak sekolah, sekali gus memastikan kelangsungan program pembangunan sahsiah dan akademik murid. Perkara ini mencerminkan pepatah, “berat sama dipikul, ringan sama dijinjing”, yakni koperasi dan sekolah saling membantu demi manfaat bersama.

Akhir sekali, koperasi sekolah mampu membentuk pelajar yang berdisiplin, amanah dan bertanggungjawab. Pelajar yang dilantik sebagai pengurus atau ahli jawatankuasa koperasi perlu mematuhi waktu, menjaga integriti kewangan dan melaksanakan tugas dengan telus. Sikap seperti amanah dalam mengendalikan wang pelanggan dan teliti dalam membuat catatan jual beli merupakan nilai murni yang sangat diperlukan dalam dunia pekerjaan kelak. Oleh itu, koperasi menjadi medan latihan karakter kepimpinan dan nilai integriti yang sukar diperoleh dalam bilik darjah semata-mata. Seperti kata pepatah, “amanah itu tiang seri kehidupan”, nilai ini perlu disemai demi melahirkan generasi berwibawa.

Kesimpulannya, koperasi sekolah membawa pelbagai manfaat kepada pelajar dan warga sekolah, sama ada dalam aspek pembangunan sahsiah, penjanaan ekonomi mahupun kemudahan persekitaran pembelajaran. Maka, usaha semua pihak termasuk pentadbir, guru dan pelajar untuk memperkasa koperasi wajar diteruskan agar institusi ini kekal relevan dan berfungsi sebagai tunggak pembinaan pelajar holistik pada masa depan.

Saya ada karangan percubaan SPM...perlukan?

 

Karangan SPM: Sebab-sebab bidang pertanian dipinggirkan

Sektor pertanian merupakan penyumbang kepada pendapatan negara. Hasil bumi seperti getah, kelapa sawit, koko, nanas, dan lain-lain menjadi bahan komoditi eksport negara yang penting. Namun begitu, bidang ini kurang diceburi oleh golongan muda. Hanya 15 peratus daripada 1.4 juta belia di negara ini terlibat dalam bidang pertanian. Hal ini membuktikan penglibatan generasi muda dalam sektor pertanian masih rendah. 

Sumber: https://www.utusan.com.my 

Sebagai respons kepada petikan di atas, jelaskan faktor-faktor berlakunya masalah tersebut. 

Penglibatan belia dalam sektor pertanian semakin berkurangan dan hal ini merupakan satu isu serius yang perlu diberi perhatian. Walaupun sektor pertanian menyumbang kepada pendapatan negara melalui hasil seperti getah, kelapa sawit dan nanas, hanya 15 peratus belia dilaporkan terlibat dalam bidang ini. Situasi ini menunjukkan generasi muda semakin menjauhkan diri daripada kerjaya pertanian. Oleh itu, faktor-faktor yang menyebabkan keadaan ini berlaku perlu dihuraikan dengan jelas.

Antara faktor utama ialah persepsi negatif belia terhadap kerjaya pertanian. Generasi muda menganggap kerja sebagai petani tidak moden, kotor dan hanya sesuai untuk golongan berusia. Mereka lebih tertarik kepada pekerjaan di bandar yang dianggap bergaya dan menjamin masa depan yang lebih cerah. Pada pandangan mereka, kerjaya pertanian tidak mampu memberikan status sosial yang tinggi. Peribahasa seperti kera mendapat bunga tepat menggambarkan sikap segelintir belia yang tidak menghargai potensi sektor pertanian walaupun ia mampu menjana pendapatan lumayan jika diusahakan secara moden.

Selain itu, kekurangan pendedahan terhadap pertanian moden turut menyebabkan belia kurang berminat. Di sekolah, pelajar jarang didedahkan kepada teknologi pertanian pintar seperti penggunaan dron, sistem hidroponik atau pertanian automasi. Mereka hanya mengenali pertanian tradisional yang menggunakan tenaga fizikal sepenuhnya. Kekurangan maklumat ini menyebabkan ramai tidak tahu bahawa pertanian hari ini sebenarnya lebih maju dan berteknologi tinggi. Pepatah tak kenal maka tak cinta jelas membuktikan bahawa belia tidak minat kerana mereka tidak pernah diberi peluang memahami potensi sebenar sektor ini.

Faktor seterusnya ialah kekangan modal dan risiko tinggi dalam memulakan kerjaya pertanian. Majoriti belia tidak memiliki tanah sendiri dan bimbang jika mengalami kerugian akibat cuaca buruk atau kejatuhan harga pasaran. Walaupun kerajaan menyediakan bantuan, proses permohonan kadangkala dianggap rumit dan memakan masa. Keadaan ini membuatkan belia memilih pekerjaan yang menawarkan gaji tetap berbanding sektor pertanian yang dianggap tidak stabil. Peribahasa sediakan payung sebelum hujan menggambarkan sikap belia yang lebih memilih kerjaya selamat daripada mengambil risiko besar.

Selain itu, pengaruh gaya hidup moden juga menjadi penyebab utama. Belia masa kini lebih cenderung kepada gaya hidup urban, bekerja dalam bidang teknologi, perniagaan digital dan pemasaran media sosial. Kerjaya pertanian pula dianggap tidak seiring dengan trend semasa dan kurang nilai komersial. Mereka lebih tertarik kepada pekerjaan yang boleh dibanggakan di media sosial. Pepatah hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendirimenggambarkan kecenderungan belia yang lebih memilih pekerjaan di bandar walaupun sektor pertanian mempunyai masa depan yang cerah.

Kesimpulannya, penglibatan belia dalam sektor pertanian berkurangan disebabkan persepsi negatif, kurang pendedahan, kekangan modal dan pengaruh gaya hidup moden.Oleh itu, usaha memodenkan imej sektor pertanian perlu dipergiat agar belia kembali melihat bidang ini sebagai kerjaya yang berpotensi tinggi. Jika masalah ini tidak diatasi, negara mungkin akan bergantung kepada import makanan pada masa hadapan. Justeru, sektor pertanian perlu diperkasa demi kelangsungan ekonomi negara.

 

Karangan SPM : Punca-punca Berlakunya Penyakit Tidak Berjangkit dalam Kalangan Rakyat Malaysia

Punca-punca Berlakunya Penyakit Tidak Berjangkit dalam Kalangan Rakyat Malaysia

Penyakit tidak berjangkit seperti diabetes, hipertensi dan penyakit jantung semakin meningkat secara membimbangkan dalam kalangan masyarakat Malaysia. Menurut data Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM), gaya hidup masyarakat yang tidak sihat menjadi faktor dominan kepada peningkatan statistik ini saban tahun. Fenomena ini bukan sahaja menjejaskan kualiti hidup seseorang, malah turut meningkatkan beban kos rawatan kesihatan negara. Justeru, punca-punca berlakunya penyakit tidak berjangkit perlu dikenal pasti agar langkah pencegahan yang efektif dapat dilaksanakan.

Antara punca utama ialah gaya hidup tidak aktif. Masyarakat masa kini lebih banyak menghabiskan masa dengan gajet, bekerja di pejabat secara statik dan kurang melakukan aktiviti fizikal. Situasi ini menyebabkan kalori tersimpan sebagai lemak dan akhirnya mengundang obesiti, hipertensi serta kencing manis. Jika dahulu kanak-kanak bermain di halaman rumah, kini mereka lebih selesa bermain permainan dalam talian. Peribahasa Melayu ada menyebut, “badannya besar tetapi ringan tulangnya tiada”, menggambarkan generasi yang kurang aktif dan mudah letih akibat kurang pergerakan.

Selain itu, pengambilan diet tinggi lemak dan gula turut menyumbang kepada peningkatan penyakit kronik. Masyarakat gemar makanan segera seperti burger, ayam goreng dan minuman manis yang tinggi kandungan gula tambahan. Promosi makanan segera yang agresif serta budaya makan lewat malam menyebabkan tabiat pemakanan menjadi tidak terkawal. Meskipun sedap di lidah, akibatnya perut merana dan tubuh menerima risiko jangka panjang. Bak kata pepatah, “kerana mulut badan binasa”, iaitu keseronokan sementara membawa padah sepanjang hayat.

Akhir sekali, tekanan hidup yang tinggi juga menjadi pencetus utama kepada penyakit tidak berjangkit. Kos sara hidup yang meningkat, persaingan kerjaya dan tekanan akademik menyebabkan ramai individu mengalami stres yang berpanjangan. Tekanan emosi yang tidak dikawal boleh meningkatkan tekanan darah serta melemahkan sistem imun tubuh. Ramai mengambil jalan mudah dengan merokok, makan secara berlebihan atau tidur tidak menentu sebagai “jalan keluar palsu”. Tindakan ini seperti “api dalam sekam” yang  kelihatan tenang di luar tetapi membinasakan dari dalam.

Kesimpulannya, penyakit tidak berjangkit berpunca daripada gaya hidup masyarakat yang tidak sihat termasuk kurang aktiviti fizikal, amalan pemakanan tidak seimbang dan tekanan hidup yang tidak diurus. Semua pihak harus sedar bahawa mencegah lebih baik daripada merawat. Sekiranya rakyat mengamalkan gaya hidup sihat secara konsisten, nescaya negara akan melahirkan generasi yang sihat tubuh dan cerdas mindanya.

Karangan SPM:Gejala Ponteng Sekolah dan Kesan-Kesannya

Gejala Ponteng Sekolah dan Kesan-Kesannya

Gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid kini menjadi isu nasional yang mencabar kredibiliti sistem pendidikan negara. Fenomena ini bukan sekadar masalah disiplin, tetapi cerminan krisis nilai dan tanggungjawab dalam kalangan generasi muda. Jika dibiarkan berlarutan, ia akan menjadi duri dalam daging yang menggugat pembentukan modal insan seimbang dan berdaya saing.

Antara kesan yang paling ketara ialah gejala ponteng sekolah menjejaskan pencapaian akademik murid. Ketidakhadiran yang kerap menyebabkan murid ketinggalan dalam pelajaran, gagal memahami topik penting, dan akhirnya hilang keyakinan terhadap kemampuan diri. Akibatnya, prestasi akademik menjunam, sekali gus menjejaskan peluang melanjutkan pelajaran. Dalam konteks ini, peribahasa belakang parang jika diasah lagikan tajammembuktikan bahawa kejayaan memerlukan usaha dan kehadiran berterusan; tanpa itu, potensi kecemerlangan akan terkubur.

Selain itu, ponteng sekolah membuka ruang kepada penglibatan dalam gejala sosial yang berisiko tinggi. Murid yang sering menghabiskan masa di luar kawalan guru mudah terpengaruh dengan rakan sebaya yang negatif. Mereka mungkin terjebak dalam kegiatan seperti melepak, merokok, vandalisme, bahkan penyalahgunaan dadah. Apabila nilai murni semakin luntur, generasi muda akan kehilangan jati diri. Seperti pepatah, kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya, tanpa disiplin dan bimbingan, mereka tidak akan memperoleh kemanisan kejayaan hidup.

Bukan itu sahaja, masalah ponteng sekolah turut menjejaskan reputasi sekolah serta imej sistem pendidikan negara. Apabila kadar ponteng meningkat, masyarakat akan menilai bahawa sekolah gagal menjalankan tanggungjawab mendidik. Ibu bapa pula mungkin hilang keyakinan terhadap institusi pendidikan. Situasi ini ibarat kerana nila setitik, rosak susu sebelanga, apabila segelintir murid yang tidak berdisiplin telah mencemar nama baik sekolah dan menjejaskan semangat warga pendidik yang berhemah.

Akhir sekali, gejala ini memberi kesan jangka panjang terhadap pembangunan modal insan negara. Murid yang kerap ponteng biasanya kurang ilmu, tiada kemahiran, dan sukar menyesuaikan diri dengan dunia pekerjaan. Jika keadaan ini berterusan, negara akan berdepan kekurangan tenaga kerja berkualiti dan peningkatan kadar pengangguran. Pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya amat bertepatan kerana pembentukan generasi produktif harus bermula dari disiplin semasa di bangku sekolah.

Kesimpulannya, gejala ponteng sekolah bukan sekadar isu kecil di bilik darjah, tetapi masalah akar yang perlu ditangani dengan kerjasama semua pihak — sekolah, ibu bapa, masyarakat, dan kerajaan. Generasi muda perlu disedarkan bahawa pendidikan ialah jambatan menuju masa depan yang gemilang. Justeru, setiap murid harus menanam tekad untuk menghargai ilmu dan hadir ke sekolah dengan semangat menimba pengetahuan. Hanya dengan itu, impian melahirkan bangsa berilmu, berakhlak dan berdaya saing akan menjadi realiti, bukan sekadar retorik di atas kertas.

Daftar bengkel saya